交城縣人民政府辦公室
關(guān)于印發(fā)完善職教中心建設(shè)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直各有關(guān)單位：

　　《關(guān)于完善職教中心建設(shè)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》已經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

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交城縣人民政府辦公室
2020年7月17日

　　(此件公開發(fā)布）

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關(guān)于完善職教中心建設(shè)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見

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　　加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策，對于深入實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、推進我縣轉(zhuǎn)型發(fā)展具有重要意義。為貫徹落實《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）、《國務院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（國發(fā)〔2019〕4號）、《國務院辦公廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動方案（2019-2021）的通知》等相關(guān)文件精神，加快發(fā)展我縣現(xiàn)代職業(yè)教育，實現(xiàn)“人人持證、技能社會”的目標，結(jié)合我縣實際，提出如下意見：

　　一、總體要求

　?。ㄒ唬┲笇枷?。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，適應技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需要，全面深化職業(yè)教育改革，統(tǒng)籌發(fā)揮政府和市場的作用，以強化職教中心職能、打造省級示范校為抓手，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，為縣域發(fā)展提供人才支撐，為建設(shè)實力交城、文明交城、美麗交城、幸福交城作出應有貢獻。

　?。ǘ┗驹瓌t。堅持政府推動、市場引導，既要發(fā)揮政府保基本、促公平作用，又要充分發(fā)揮市場機制作用；堅持加強統(tǒng)籌、分類指導，加強行業(yè)部門對職業(yè)教育的指導；堅持服務需求、就業(yè)導向，服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，重點提高青年就業(yè)能力；堅持產(chǎn)教融合、特色辦學，強化校企協(xié)同育人，突出職業(yè)教育辦學特色；堅持系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才，推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，加強職業(yè)教育與普通教育溝通，搭建多元互通的人才成長“立交橋”。

　?。ㄈ┠繕巳蝿?。到2020年，形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　--辦學條件全面達標。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，大力改善職業(yè)中學辦學條件，使其全面達到國家規(guī)定的辦學標準。

　　--規(guī)模結(jié)構(gòu)更加適宜。不斷提高職業(yè)中學招生規(guī)模，努力實現(xiàn)中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當，從業(yè)人員繼續(xù)教育達到每年3000人次。

　　--發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。建立現(xiàn)代職業(yè)教育制度，健全政策法規(guī)體系，完善投入機制，按照“堅持政府主導、創(chuàng)新體制機制、優(yōu)化資源配置、完善職教體系、提高整體效益”的要求，加強和完善縣級職教中心建設(shè)，形成政府、行業(yè)、學校和企業(yè)共同建設(shè)、共同管理的機制，促進職業(yè)教育地位顯著提高，全社會支持和參與職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。

　　--辦學水平明顯提高。進一步加強省級示范性職業(yè)學校建設(shè)?！半p師型”教師比例達到60%以上，培養(yǎng)一批省級優(yōu)秀教學團隊。建成一批高水平、校企合作緊密的示范性實訓基地和公共實訓中心。加強對外交流與合作，提高職業(yè)教育的國際化水平。

　　--服務能力明顯提升。各類技術(shù)技能人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、類型和質(zhì)量與社會需求的適應度明顯提高，所培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度明顯提高，職業(yè)學校開展社會培訓、技術(shù)研發(fā)和新技術(shù)推廣應用的能力明顯提高。

　　二、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

　　（四）鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。各相關(guān)部門要統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學校和普通高中招生工作，落實中等職業(yè)學校和普通高中招生規(guī)模大體相當?shù)囊?。加強中等職業(yè)學?；A(chǔ)能力建設(shè)，通過加大投入、資源整合等措施，到2020年，職業(yè)中學辦學條件基本達到國家標準。進一步完善職教中心建設(shè)，統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源。

　?。ㄎ澹┙⒙殬I(yè)教育內(nèi)部銜接機制。加強中高職銜接，推進中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學過程等方面的銜接。落實以初中為起點的五年制高職人才培養(yǎng)制度，加強開展“三二分段”五年制高職培養(yǎng)模式，探索“3+4”中職與應用技術(shù)類型本科貫通試點。

　?。┏闪⑷瞬排囵B(yǎng)和創(chuàng)業(yè)孵化基地。鼓勵交城縣職業(yè)中學專門成立人力資源信息中心，跟蹤職業(yè)中學畢業(yè)學生，收集學生升學和就業(yè)信息，吸引優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展，為我縣的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮強有力的作用。

　?。ㄆ撸┖霌P和傳承我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大力實施全民技能振興工程。為實現(xiàn)“人人持證 技能社會”的目標，落實職業(yè)院校實施學歷教育與培訓并舉的法定職責，按照育訓結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，要求縣職業(yè)中學面向在校學生和全體社會成員積極開展社會職業(yè)培訓。

　　鼓勵縣職業(yè)中學在專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，能夠進一步弘揚和傳承我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?？h職業(yè)中學美術(shù)專業(yè)學生與交城旺英堆綾藝術(shù)制作有限公司、金德勝銀器發(fā)展有限公司等傳承我縣傳統(tǒng)藝術(shù)文化的企業(yè)洽談，并尋求合作點，鼓勵成立大師工作室，帶領(lǐng)職業(yè)中學師生共同進行非物質(zhì)文化的研究與創(chuàng)新。

　　2020年，交城職中向省教育廳申報了汽車運用與維修、機器人運用操作、無人機、建筑工程識圖、智能計算機平臺應用與開發(fā)、計算機視覺運用六個職業(yè)技能等級證書試點，依托交城職中“1+X”證書試點，更好服務縣域經(jīng)濟發(fā)展。

　　以縣職業(yè)中學美容美發(fā)、攝影化妝、電子商務、汽修、電梯檢測與維修、平面設(shè)計、電工電子、插花藝術(shù)等實用性專業(yè)為依托，聯(lián)合人社、教育、工業(yè)園區(qū)、農(nóng)林、民政、扶貧、殘聯(lián)等部門，統(tǒng)籌各部門的職業(yè)培訓項目和資金，在全縣深入開展實施全民技能振興工程，全面提升我縣勞動者職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為我縣的脫貧工作和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

　　三、深化產(chǎn)教融合，完善校企合作途徑和模式

　?。ò耍┩晟婆涮渍?，提供制度保障。編制出臺《交城縣職業(yè)中學產(chǎn)教融合促進辦法》，理順有關(guān)產(chǎn)教融合的現(xiàn)有政策，修改、整合有關(guān)產(chǎn)教融合的各項規(guī)范性文件和規(guī)定，使之相互銜接，形成對校企合作事前、事中和事后規(guī)范，做到各個環(huán)節(jié)都有法可依；明確政府對產(chǎn)教融合的主導作用，明確企業(yè)與學校、學生、教師之間的權(quán)利義務關(guān)系，力求做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明晰權(quán)責、合理保障、有效激勵。

　?。ň牛┘訌娬龑В龠M合作落實。一是成立產(chǎn)教融合領(lǐng)導機構(gòu)，建立職業(yè)教育產(chǎn)教融合運行指導機制。成立由縣分管領(lǐng)導牽頭、相關(guān)職能部門、企業(yè)負責人、行業(yè)協(xié)會和職業(yè)中學組成的產(chǎn)教融合指導委員會，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費保障、督導評估等工作。交城職中建立由企業(yè)專家參加的課程和專業(yè)建設(shè)指導委員會，加強對職業(yè)教育校企合作和專業(yè)建設(shè)的指導。二是完善產(chǎn)教融合激勵政策。制定鼓勵支持政策，推動政府部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、職業(yè)學校等廣泛參與的符合我縣職業(yè)教育實際的產(chǎn)教融合新機制。統(tǒng)籌教育、企業(yè)、科研等多方面資源，制定推進職業(yè)學校與行業(yè)、企業(yè)等加強合作，促進產(chǎn)教融合的規(guī)劃和政策，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合。三是建立職業(yè)學校與企業(yè)工作聯(lián)系對接制度。職業(yè)學校要主動與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、學生實習、專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)、訂單式教育與就業(yè)推薦、師資交流與培訓、社會服務、文化傳承等方面開展對接合作。

　?。ㄊ┩苿悠髽I(yè)參與，激發(fā)合作動力。一是聘請企業(yè)負責人到職中掛職“副校長”，形成職業(yè)中學人才隊伍建設(shè)新格局。鼓勵交城職中與山西紅星化工有限公司、山西中鼎鑄造科技有限公司、山西義望鐵合金有限公司、山西利虎玻璃集團等企業(yè)進行深度探討合作事宜，職業(yè)中學專業(yè)和實訓基地對接企業(yè)相關(guān)技術(shù)部門，并將上述法人聘請為“交城職中名譽副校長”，給企業(yè)進行“交城職中實習基地”掛牌，不定期地聘請企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員職業(yè)中學開展講座，職業(yè)中學的師生也可不定期深入到企業(yè)進行實訓參觀、頂崗實習，互相探討，交流專業(yè)技術(shù)問題，共同進步、共同發(fā)展，打造一批高水平實訓基地和“雙師型”教師隊伍。二是完善校企合作頂崗實習制度。職業(yè)中學根據(jù)學生所學專業(yè)和個人專長到聯(lián)合辦學的企業(yè)進行頂崗實習鍛煉，提高學生實踐能力和就業(yè)能力。三是促進校企共同建立學生實習實訓基地。明確校企雙方職責和利益，采用接受企業(yè)設(shè)備贈送、設(shè)備推介、為企業(yè)提供設(shè)備場地、與企業(yè)合股等形式，積極引進企業(yè)先進生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品、資金、生產(chǎn)線、生產(chǎn)車間用于實訓和生產(chǎn)。四是實行校企聯(lián)合辦學。職業(yè)中學要按照專業(yè)區(qū)分與對口企業(yè)合作或者“引企入校”，重點建設(shè)專業(yè)要聯(lián)系1家合作企業(yè)，采取在校內(nèi)開辦“企業(yè)冠名”班、在企業(yè)建立分校（教學點）、在企業(yè)辦班等多種形式開展合作辦學。

　?。ㄊ唬┝⒆憧h域經(jīng)濟，深化職教改革。一是實行“訂單式”人才培養(yǎng)。結(jié)合我縣經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，交城職中要優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，圍繞我縣主導產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)等發(fā)展需要和企業(yè)崗位需求，立足化工和裝備制造業(yè)、文化創(chuàng)意和康養(yǎng)交城旅游業(yè)、大數(shù)據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與企業(yè)共同開展“訂單式”人才培養(yǎng)。在做實做強傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)的同時，關(guān)注科技發(fā)展前沿，精準對接市場需求。鼓勵交城職中繼續(xù)在美容美發(fā)、汽修、電梯檢測與維修、攝影化妝等專業(yè)方面進行優(yōu)化組合，配足配強專業(yè)教師，與相關(guān)用人單位加強聯(lián)系，讓學生們能夠理論聯(lián)系實際、全面高效地學到一門或幾門技能技術(shù)，早日實現(xiàn)創(chuàng)收夢想，幫助一些困難家庭走出困境。此外，根據(jù)《中國制造2020》強國戰(zhàn)略的綱領(lǐng)要求和職業(yè)類教育的發(fā)展要求，進一步結(jié)合我縣發(fā)展實際，鼓勵縣職業(yè)中學在大數(shù)據(jù)應用、化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展、機電設(shè)備應用與維護、裝備制造等方面進行專業(yè)的申報與發(fā)展探索。二是促進校企共同開展技術(shù)研發(fā)應用推廣。交城職中與企業(yè)合作開展應用技術(shù)研究、技術(shù)革新與攻關(guān)，先利用職中省級示范校項目建設(shè)的“機電”和“計算機平面設(shè)計”兩個重點專業(yè)，開展實訓設(shè)備、實訓平臺的研發(fā)制作，并積極推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營服務，努力推進成果在生產(chǎn)實踐和教學實訓領(lǐng)域的應用，讓實訓基地建設(shè)有產(chǎn)出、有收入，真正做到產(chǎn)學研一體。鼓勵相關(guān)企業(yè)利用職中場地、設(shè)備、教師資源，通過引企入校、企校合作，建成新產(chǎn)品、新技術(shù)的培訓孵化實訓基地。三是積極與上級部門溝通聯(lián)系，爭取高水平專業(yè)和重點實訓基地的項目，不斷完善我縣職業(yè)教育專業(yè)設(shè)施建設(shè)。充分利用“山西省中等職業(yè)改革發(fā)展示范?！眱?yōu)勢，積極向上爭取政策和資金支持，縣政府足額配齊相關(guān)配套資金，確保交城職中省級示范校項目順利通過省教育廳的驗收。按照《山西省教育廳關(guān)于重點實訓基地項目建設(shè)和高水平專業(yè)建設(shè)的申報通知》，結(jié)合目前縣職業(yè)中學的基礎(chǔ)條件和發(fā)展規(guī)劃，積極爭取申報更好、更多的項目，促進職業(yè)中學內(nèi)涵發(fā)展。

　　四、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　?。ㄊ┘訌娐殬I(yè)道德、職業(yè)精神教育。職業(yè)教育必須堅持育人為本、德育為先，把立德樹人、成人成才作為根本任務，把社會主義核心價值觀融入到人才培養(yǎng)全過程。職業(yè)學校要根據(jù)學生畢業(yè)后主要在生產(chǎn)服務一線工作的特點，切實加強職業(yè)精神、職業(yè)道德、法律意識、合作意識、交流能力、學習能力、創(chuàng)新能力等職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，通過“引企入?！表椖?，讓學生提前感受企業(yè)文化，著力培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識，提高勞動者的綜合職業(yè)素養(yǎng)和適應能力，培養(yǎng)德技雙馨、身心雙健的技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動者。

　?。ㄊ┲攸c加強品牌示范學校和專業(yè)、課程體系建設(shè)。深入實施職業(yè)教育品牌示范院校建設(shè)計劃，按照“省市縣共建、地方為主、分步推進、動態(tài)調(diào)整”的工作機制，加大投入力度，高質(zhì)量地完成省級中等職業(yè)發(fā)展示范校建設(shè)。 建立面向市場、優(yōu)勝劣汰的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，重點加強特色優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)。實施職業(yè)教育品牌示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)計劃，重點建設(shè)3-5個左右品牌示范專業(yè)點。全面實施素質(zhì)教育，科學合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程。實施職業(yè)教育示范性實訓基地建設(shè)計劃，重點建設(shè)2-3個左右具備教學、生產(chǎn)、培訓和鑒定等多種功能的綜合實訓基地，其中重點建設(shè)生產(chǎn)性公共實訓基地，充分體現(xiàn)資源共享，提高學生的操作能力和技術(shù)水平。

　?。ㄊ模┘訌姟半p師型”教師隊伍建設(shè)。實施職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設(shè)計劃，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。根據(jù)職業(yè)教育特點，實行職業(yè)學校編制每3-5年核定一次的動態(tài)管理機制。根據(jù)專業(yè)教學需求，政府組織專業(yè)教師招聘工作。制定兼職教師在職業(yè)學校任教高于企業(yè)和社會任職的薪酬政策，外聘兼職教師以政府購買服務的方式解決。允許企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和社會能工巧匠到職業(yè)學校擔任專職教師，職業(yè)學?？梢愿鶕?jù)需要設(shè)立校內(nèi)特聘專業(yè)課教師和實習指導教師職務（職稱）崗位。加強校長、教學管理和教學研究人員培訓，實行五年一周期的教師全員培訓制度，專業(yè)教師每兩年到企業(yè)專業(yè)實踐的時間累計不少于2個月。推進職業(yè)學校和大中型企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。加強職業(yè)教育科研教研隊伍建設(shè)，建立健全職業(yè)教育科研教研體系。

　?。ㄊ澹﹦?chuàng)新人才培養(yǎng)模式。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。健全學生實習責任保險制度。積極推行“1+X”證書制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制試點，完善支持政策，推進校企一體化育人。在保障學生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強文化基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)就業(yè)有能力、升學有基礎(chǔ)。在普通初中和高中階段學校開設(shè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程，以交城職中專業(yè)建設(shè)為依托，在全縣開展“中小學生職業(yè)體驗日”活動，引導全縣中小學生能夠主動“體驗一個項目、了解一門職業(yè)、感受一種文化”，從中找到職業(yè)樂趣，樹立自己的職業(yè)理想。健全職業(yè)教育技能大賽制度，深入開展職業(yè)技能競賽和素質(zhì)能力比賽活動。進一步完善職業(yè)教育科研和職業(yè)教育教學成果獎勵制度，用優(yōu)秀成果引領(lǐng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新。

　　（十六）加快推進信息化、對外交流與合作進程。實施職業(yè)教育信息化建設(shè)計劃，加快推進信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。到2020年，我縣職業(yè)中學基本建成標準化數(shù)字校園，基本實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。加強對教師信息技術(shù)應用能力的培訓，將其作為教師評聘考核的重要標準。加強對外交流與合作，支持職業(yè)學校引進優(yōu)質(zhì)教育資源，合作舉辦職業(yè)教育機構(gòu)和實施辦學項目。利用交城職中入選教育部2020智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地籌建合作院校的契機，鼓勵中外職業(yè)院校教師互派，鼓勵學校聘請國（境）內(nèi)外高水平專家來我縣任教。

　　六、著力提升發(fā)展保障水平

　　（十七）完善經(jīng)費穩(wěn)定投入機制。縣財政要加大職業(yè)教育投入力度，職業(yè)教育財政投入逐年增長，重點支持職業(yè)學校示范校建設(shè)和品牌專業(yè)、高水平實訓基地、“雙師型”教師隊伍、信息化等建設(shè)計劃實施及課程體系建設(shè)。逐步提高職業(yè)學校生均經(jīng)費標準?？h財政中教育費附加用于職業(yè)教育的比例均不低于30%。加大政府經(jīng)費統(tǒng)籌力度，發(fā)揮企業(yè)職工教育培訓經(jīng)費以及就業(yè)經(jīng)費、扶貧和移民安置資金等各類資金在職業(yè)培訓中的作用，提高資金使用效益?？h政府要建立職業(yè)教育經(jīng)費績效評價制度、審計監(jiān)督公告制度、預決算公開制度。

　?。ㄊ耍┩晟瀑Y助政策體系。進一步健全公平公正、多元投入、規(guī)范高效的職業(yè)教育國家資助政策。執(zhí)行普惠性的中等職業(yè)教育政策，監(jiān)督縣職業(yè)中學嚴格實施國家關(guān)于中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費政策。相關(guān)部門要完善面向全縣農(nóng)民、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵等接受職業(yè)教育和培訓的資助補貼政策，積極推行以直補個人為主的支付辦法，完善政策設(shè)計、臺賬管理和監(jiān)督檢查機制。有關(guān)部門和職業(yè)學校要切實加強資金管理，嚴查“雙重學籍”、“虛假學籍”等問題，確保資助資金有效使用。

　?。ㄊ牛┘訌娍h職教中心職能建設(shè)。進一步加強和完善我縣職教中心建設(shè)，職教中心管理委員會以聯(lián)席會議等形式統(tǒng)籌全縣各類職教資源，制訂職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育發(fā)展中經(jīng)費投入、辦學體制、勞動就業(yè)、人才培養(yǎng)等方面的重大問題，研究討論職業(yè)教育改革與發(fā)展中的其他重大問題。幫助職業(yè)學校解決實際困難和問題。

　　七、切實加強組織領(lǐng)導

　?。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導。要建立由縣級分管領(lǐng)導、相關(guān)職能部門、職業(yè)中學、行業(yè)企業(yè)組成的產(chǎn)教融合工作委員會，充分發(fā)揮相關(guān)部門的組織優(yōu)勢、資源調(diào)控優(yōu)勢和公共管理優(yōu)勢，職業(yè)教育發(fā)展提供組織保證，為校企合作搭建平臺，定期研究校企合作重大事項，協(xié)調(diào)解決現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中出現(xiàn)的問題，系統(tǒng)推進我縣職業(yè)教育工作有序順利開展。

　　（二十一）落實職責分工。有關(guān)部門及行業(yè)主管部門要各司其職，分工協(xié)作，形成合力，加強對職業(yè)教育工作尤其是校企合作的指導，鼓勵交城職中和企業(yè)開展多種形式的合作，加強校企合作工作，進一步推動現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展。教育、人社、中小企業(yè)等部門要引導和鼓勵職中積極與相關(guān)企業(yè)開展校企合作，并為校企合作提供指導和服務。人力社保及相關(guān)部門要加強人力資源開發(fā)公共信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立人力資源市場信息服務體系，定期為職業(yè)中學和企業(yè)提供人才培養(yǎng)、就業(yè)指導等信息服務。工信、農(nóng)業(yè)等部門要引導和鼓勵相關(guān)企業(yè)與職業(yè)中學開展職業(yè)教育校企合作，對促進縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展的重點合作項目優(yōu)先予以扶持。發(fā)改部門結(jié)合“十三五”收官規(guī)劃，在新的“十四五”規(guī)劃中，對交城職中在大數(shù)據(jù)應用、化工、裝備制造、新能源等方面向市里申報的發(fā)展計劃給予政策性支持，財政部門要落實校企合作有關(guān)經(jīng)費，并納入年度預算。應急管理部門要加強對職業(yè)中學學生實習單位生產(chǎn)安全的監(jiān)督管理?？萍紕?chuàng)新部門要對開展校企合作的企業(yè)在科學研究和技術(shù)開發(fā)等方面優(yōu)先予以資金支持。

　?。ǘ┩晟普叽胧?。有關(guān)部門制定和完善產(chǎn)教融合相關(guān)政策措施，職業(yè)中學建立健全校企合作管理制度、管理規(guī)范及質(zhì)量評價體系，強化校企合作規(guī)范化管理。重點支持職中在符合產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、急需技術(shù)技能人才及就業(yè)質(zhì)量高的領(lǐng)域開展校企合作。

　?。ǘ娀綄гu估。要健全職業(yè)教育定期督導評估和專項督導評估制度，加強對政府及有關(guān)部門履行發(fā)展職業(yè)教育職責的督導，建立督導報告公布制度。督導評估結(jié)果作為有關(guān)部門年度考核的重要依據(jù)。1將校企合作納入學校辦學水平評估、教學診改、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整評價、就業(yè)質(zhì)量評價的重要指標，列入教育質(zhì)量年度報告、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告的重點內(nèi)容。

　?。ǘ模I造良好環(huán)境。大力宣傳高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的先進事跡和重要貢獻，大力宣傳推進交城職中校企合作的優(yōu)秀典型，努力營造我縣職業(yè)教育改革和發(fā)展的良好環(huán)境，引導全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術(shù)、尊重創(chuàng)新的觀念，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，營造“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍，提高職業(yè)教育社會影響力和吸引力。

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　　縣職業(yè)中學關(guān)于《交城縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)完善職教中心建設(shè)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見的通知》的解讀